伟大的敌后抗战连载34:子子孙孙将一直说着中国话！
2015-01-28 11:49:12 来源：BTV北京卫视 点击： 复制链接
《砥柱中流：伟大的敌后抗战》连载34
中国共产党除了以文化大军唤醒民众之外，还实施了一套具体的教育民众唤醒民众的方针政策。
1938年10月，毛泽东在扩大的中共六届六中全会上作《论新阶段》政治报告，提出“广泛发展民众教育，组织各种补习学校、识字运动、戏剧运动、歌咏运动、体育运动，创办敌前、敌后各种通俗报纸，提高人民的民族文化与民族觉悟”。
伪满洲教育的“礼义廉耻”
抗战时期，根据地的经济文化非常落后，仅陕甘宁边区文盲就达90%以上，抗战最强烈的需求是扫除文盲，培养干部。培养干部已由抗大之类的“窑洞大学”担负，而扫除文盲主要由初等教育承担。抗战时期初等教育对小学生，是以扫盲为任务、抗战为中心的。
我们先来看一下日本侵略者在沦陷区推行的课本，这样更能体会到中国共产党对小学生进行抗战教育的迫切性。以伪满洲国的奴化教育为例，除了日语必修课，中小学生还有“修身”和“国语”两门课，这是当时伪满洲国使用的课本《满洲教育》、《建国教育》、《奉天教育》，这样的课本里都教些什么呢？
重点讲授“礼义廉耻”，什么样的“礼义廉耻”呢？ “礼”就是中国人对日本人要有礼貌，出入城要向日本士兵行礼，这就是所谓“礼”；所谓“义”，则被解释成日本并没有霸占中国领土，皇军是帮助中国驱逐欧洲白种人，以建立王道乐土来的，所以中国人不应当敌视日本人，而应该中日亲善，否则就是恩将仇报、不仁不义。这种利用中国古籍，贯以日伪奴化教育的方式，很容易使学生在潜移默化中吸收中毒。
再看看抗日爱国的教课书
再看中国共产党推行的教科书，充满了爱国抗日的教育内容。这是1944年7月由胶东国防教材编辑委员会编辑出版，东海印刷社印刷的《小学国防常识课本》，初级第二册.封面是有两个儿童在栽种“拥军瓜”，小姑娘在浇水，小男孩在立牌子“拥军瓜，不准乱动”。
来看里面讲了什么国防常识。第一课，是一位工人，手拿着“党旗”，大踏步前进。配的文字是“民国十年七月一日，也就是1921年7月1日，是中国共产党成立的日子”。把建党纪念日放在第一课，开宗明义，旗帜鲜明。“第二课， 民国二十六年七月七日，(也就是1937年)日本兵强占芦沟桥，中国的抗战就在这天开始了”。画面是卢沟桥头炮火连天，中国抗日战士伏在掩体之上英勇抗击敌人的情景。
再往后翻，“八、 姐姐是缝衣队的队长，每天和许多队员在一起，给抗日军缝衣服”；“九、村中的壮年人去抗日的很多，我们要帮助抗属担水、种地、拿柴”。这是反映胶东抗日根据地里，男女老少，齐心抗日的斗争活动，非常形象、具体、生动。
“十、我是小先生，我把认识的字教给不识字的人，还把我知道的事，告诉别人”；“十一、我是小侦探，敌人不注意我，探知敌人的消息，去报告八路军”。这两课给了少年儿童三个重要任务——“扫盲”、“宣传”和“送情报”。
共产党人以这样的教科书教育儿童拥军爱国。边区成立以前，仅有学校120所，1937年春季，小学增至320所，学生为5000人；到1937年秋季，小学增加到545所，学生增加到10396人。
针对日伪以各种手段诱骗儿童接受日伪教育，为日本服务。边区还为儿童立下了“五不誓约”，原文是：“一、不告诉敌人一句实话。二、不报告干部和八路军。三、不报告洞子和粮食。四、不要敌人东西，不上敌人当。五、不上敌人学，不参加敌人少年团。”
在中国共产党推行的反奴化教育下，抗日根据地儿童从小就懂得天下兴亡、匹夫有责，他们顽强不屈，傲然地面对残酷现实。他们对敌斗争的贡献是很惊人的，如配合自卫队站岗放哨，查获敌探汉奸。期间涌现了许多抗日小英雄，如《歌唱二小放牛郎》这首歌的主人公王二小。
据统计，晋察冀边区完县、唐县、曲阳三县截至抗战第5年时，边区儿童团就捉拿汉奸90人，汉奸嫌疑犯432人。他们以其不为人注意的身份，常利用各种社会关系，到据点村庄，散发宣传品，侦查敌情，参加破路工作。
成年人的扫盲教育
儿童需要受教育，成年人受教育的需求同样迫切。中共中央及边区政府在各根据地运用识字组、夜校、半日校和冬学等各种形式开设扫盲班，还设立巡回补习学校到各地巡回扫盲，只要愿意，所有人免费参加。在这样的氛围下，边区扫盲运动发展迅猛。据统计，1941年，在陕甘宁边区有一半青壮年能识字。老百姓识字了，可以阅读抗日宣传材料，更利于中国共产党唤醒民众，发动群众。
抗战时期，日伪为了抓捕共产党人，在所到之处开展所谓“大自首运动”，一般就是把全村人赶到一起，拿着刺刀，架着机枪，一个汉奸在前面喊：“谁家有共产党，交出来！谁见到共产党要报告皇军，不然枪毙！”面对侵华日军的叫嚣，中共中央在边区开展了大规模的“军民誓约运动”。
在“军民誓约大会”上，共产党员会带领群众宣誓，“我是中华民国的国民，我是中华民国的军人，在日本帝国主义打进我们国土的时候，为着中国人民的利益，为着中华民族的生存，我愿遵守军民公约作如下宣誓”，之后念一段宣誓词。
“军民誓约运动”的宣誓词，有的写在村头墙壁上，有的则印在了“公民证”上。
我手上拿的是胶东抗日根据地发给老百姓的公民证，它的主人叫“王京山、男、39岁。在身份信息旁边，就印着这份宣誓词：“一、不做汉奸顺民。 二、不当敌伪官兵。三、不参加伪组织维持会 四、不替敌人汉奸做事。五、不给敌人汉奸粮食。六、不卖给敌人汉奸货物。七、不用汉奸钞票 八、爱护抗日军队。九、保守军事资财秘密。十、服从抗日民主政府。”这样带着强烈民族气节的誓言可以产生巨大的力量，使敌人胆寒。
中国共产党通过抗战教育政策，扫除了革命根据地的大批文盲，也提高了广大群众的革命意识，得以使他们成为了中国共产党的坚强后盾。
回到开头，1931年，辽宁西丰县的这间小学教室，这天老师和同学们以为自己上的是最后一节语文课，他们痛哭失声。而中国共产党，在这民族危亡的时刻，以他们的信念他们的主义，把抗日的火种播撒到了全国各地，他们把课桌还给了孩子，把中华民族五千年灿烂悠久的文明还给了孩子。
1931年的那堂语文课，并不是最后一课，“中文是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言”，日本帝国主义妄图通过奴化教育改变她、夺走她、亡我民族精神的计划彻底破产。那个叫冯志良的孩子一直说着中国话，他的子子孙孙也将一直说着中国话，就这样一直传承下去。
从中国的“窑洞大学”走出了大批干部，仅以抗大为例，它在抗日战争期间就培养了总计10余万名军政干部。他们把抗日的火种播撒到全国各地。几十万百姓在中国共产党开办的扫盲班中脱盲，数十万儿童在抗日小学接受教育，成为中国革命的后续力量。
在中国共产党实施的抗战文化教育之下，通过一首首歌曲、一张张图画、一场场好戏、一份份报纸、一本本教科书，启发了人民，教育了人民，团结了人民，彻底粉粹了日本侵略者妄图摧毁我民族精神的险恶用心。正如毛泽东在《论持久战》中所说，“动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海”。
今天，人们没有忘记那段历史，每天到延安体验红色之旅的人们络绎不绝，人们以不同的方式学习着、纪念着、缅怀着那段不容忘却的历史。
本文根据北京卫视《档案》栏目整理而成
《档案》播出时间：周一-周三22:55，周四22:30
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责任编辑：李祖琨 最后更新：2022-12-22 16:01:39
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