头衔
第十七任校长汤元普
【任期】民国75年12月至78年6月
【期别】本校第29期毕业
【籍贯】江苏省邳县
治理黄埔军校
特色治校:军校一年级采取不分流的“通识教育”,也就是不分系,让一年级新生可以充分认识各系的特色,二年级时再分系教育。军校大学部设有土木系、电机系、机械系、资讯系、化学系、物理系、政治系与管理科学系。配合课程所需设立的学系,还有文史系、外文系等。1950年冬,蒋介石在台湾检阅部队。在第一年的不分科教育中,为适应未来军旅生涯的需要,军校着重加强学生英语能力的培养。在第一年的学程中,语言、课业表现优异者,有希望获选送往美国军校就读。除英文训练外,通识教育还有军事必修课程,如测量、航空摄影(地图空照)。此外如车辆工程教学,让学生能深入认识机械化对现代陆军的重要性。导弹系统教学,则让军校学生对现代科技战争有基本认识。在升入军校二年级后,军校生面临的第一个课题就是选系。选系与未来毕业后的兵科,如步兵、炮兵、装甲兵、化学兵、工兵、通信兵与航空兵等有关。在选定所属系后,紧接着要进行选课,开始学科的另一个重要阶段。
体能训练:在军校生活中,陆军军官军校的体能训练较其他军校的学生多彩多姿。军校的体能训练课程,除一般的运动项目外,还增加如拳击、擒拿、夺刀夺枪等全方位近战的格斗项目蒋介石和蒋经国在台湾在军校的4年生活中,基础军事训练是重要一环,也是本军校比海军军校与空军军校要更为着重加强的部分。这些课程包括中外重要军事思想、战史、陆军基本战术、战备与部队训练规定、教学原则与教官训练、兵科见学与特战训练等。另外,领导与统御指挥能力的提高也是重要一课。军校三年级开始学习指挥、领导统御方法,学生们在领导与被领导之间,学习指挥之真谛。到了军校四年级时,课程上转为理论与实践、思考与实做的结合,加重了实验的分量。军校为锻炼学生的体能与胆识,特别在学校设置攀岩场,让学生由体能训练中兼顾胆识与智能的培养。军校的目标是训练未来陆军的军官,在现代化的武器装备逐渐引进台湾后,军校的教学较过去更重视科技训练,让陆军军官更能成熟地面对未来的战场环境。在台湾,陆海空三军军官绝大多数(特别是海空军)都是由陆、海、空3个军官学校毕业的。三军军校是台湾正规军官最重要的来源,也是培养三军军官最重要的摇篮。
学生来源:凤山军校主要培育陆军军官,学生来源于3个方面:陆军正期学生、预备军官团学生与专科班学生。进入21世纪后,台湾黄埔军校整体教育,主要以大学教育、军事训练、体能锻炼、武德陶铸为内容,确立学生以“对国家忠诚、责任、荣誉及伦理”为核心价值,“使之具备宏观视野之通识涵养及思维缜密之协调能力,以培育军事专业之领导人才”。自2000年9月以后,修订正期生修业年限为4学年、专科生为两学年,于7月毕业。2001年,开放正期应届毕业生10%员额就读“国立研究所”,以吸引社会优秀青年就读军校,但是,军校声誉早已是今非昔比。黄埔军校的创建人之一蒋介石,一生头衔多得不计其数,但他最喜欢的称呼还是让黄埔军校毕业生尊称他为“校长”,尽管后来他不再兼任校长一职。黄埔军校在大陆的25年期间,蒋介石任校长长达23年。
责任编辑:钟思宇 最后更新:2018-04-12 12:00:32
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