橡树 | 详说抗战国军的战术：从黄埔军校到抗日战场
2021-05-06 10:30:37 来源：流浪的橡树 点击： 复制链接
在山地反斜面预备攻击的日军
题记：这段时间写抗战文章反复提及反斜面战术等，有的朋友反复留言询问，这篇文章对国军由黄埔军校、北伐战争至抗日战争的战术变化做介绍、分析，同时，较为详细地解释了反斜面战术。纯大白话技术干货，希望朋友能够有所收获。
无疑，这是一个鸡汤全面横溢的时代。不仅是岁月静好的生活有着香喷喷的鸡汤，即便政治、军事、体育等等男人聚集的圈子，鸡汤流淌，照不例外。
比如，传说中的曹刿论战，其中那句：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。这句话经常被人引用，断章取义夸大战争中的精神力量，致使很多军迷们都痴信一条军事法则，即精神碾压武器。于是，以血海填火海的战争，就渐渐被人们习以为常了。
甚至，前段时间网络出现一个二逼，在微博里拱出一副嘴脸，居然提出要炸掉四川盆地、引爆核潜艇……此人网络献丑，不要脸如此，尤其看得让人心惊胆战。
当然，这类网络沉渣，淡看一眼，丢下一个鄙夷的一瞥即可。
今天要聊的主题，这是另外一个纯粹军事面上的心灵鸡汤：对准计算机开一枪，数字地图就崩溃了。朝纸质地图开一枪，弹洞之外地图还是地图。
所以，离开了网络，航母还是航母，手枪还是手枪，匕首还是匕首。顺延这个鸡汤逻辑，我们就很容易得出一个显而易见的结果：既然打到最后，还得靠纸质地图，靠手枪、匕首，那么，所谓先进武器、先进战争理念等等，实则不过浮云。不过云烟。
因而，决定战争成败关键，不在于武器，还在于参战的军队，到底是谁家的军队，用的是谁家的兵法。
这种醇厚清香而又显得非常飘逸、专业的关于军事与战争的比喻、逻辑和结论，在网络军迷界非常畅销，我不止一次看到朋友们用此去指责抗战时国军作战不力，伤亡惨重。客观而言，这种比喻、逻辑和结论其实并不新颖。
这一军事思路，实则来源于北伐战争前后，自黄埔军校流入中国的苏联军神伏龙芝的主要的军事思想：承认技术兵器重要性，在战略上，认为人是战争的决定因素，技术兵器是次要。
正是因为笃信军神伏龙芝掐指一算的威力，斯大林才会在苏联与德国紧锣密鼓进行军事竞赛期间，敢于腾出手来，大刀阔斧对苏军进行全面、深度清肃，咔嚓咔嚓了很多技术军官，甚至将军、元帅。
于是，在二次大战中，按照“人是战争的决定因素”的军事原则，以百万计的苏联人被推向了战场，在他们发起一波波的无畏的人海冲锋之后，“人是战争的决定因素”这碗军事鸡汤失效了。
大量的苏军官兵四散溃逃，使得苏军在二战初期成为世界上逃兵最多的军事大国。是最，不是之一。
淞沪会战期间日军的步坦合同作战
幸运的是，斯大林在希特勒重拳连续殴打摇摇欲坠的最关键时刻，在莫斯科会战、斯大林格勒会战前后，得到了美国、英国支援的大量的、现代化的技术兵器。于是，苏军凭借美英援助物资、军火，毫无悬念实现了翻盘。
现在说起苏德战争，所有闪电战、大纵深等华丽的军事理论背后，实则就是谁的技术兵器厉害，谁的战争物资充足的内核。如伏龙芝这样的军事思想并无神效，早就是不争的事实。
需要注意的是，伏龙芝军事思想对中国近现代军事进程影响却非常深远。
苏俄军事思想，尤其伏龙芝军事思想系统进入中国，大约始于苏联援建黄埔军校。
黄埔军校，这绝对是绝大多数军迷心中非常神圣的地方。网络甚至拔高黄埔军校，与美国西点军校、苏联伏龙芝军校、法国圣西尔军校并列，为世界四大军校一说。
然而，在黄埔军校在广州、南京、成都等地办校的几个阶段里，最早由苏联协助孙中山先生创办的广州黄埔军校，与其说是一所军校，实则更像一个政治学校。
孙中山先生在开学典礼的训词上说明，黄埔军校应该是一所“主义是从，矢勤矢勇，必信必忠，一心一德，贯彻始终”的国民党的党校。
当时，黄埔军校全盘照搬苏俄建军经验，在教学中，也就自然极端重视政治教育，至于军事技术、军事专业和军事素质的教学，则被放在了次要位置。
宁汉分流之前，黄埔军校学制半年有余而不足一年。
在大量的政治活动、主义教育之后，军校剩余不多的时间，则按照全套苏军操典，进行军事专业教学。
通常，军事课程主要教官大多来自前讲武堂和保定系教官。这些教官虽然不乏精英，但是，他们长期处在近代落后的军事环境，更兼苏军顾问对黄埔军校教学影响极大，因而，他们很自然将苏军操典当做了圣典。
少为人知的是，当时黄埔军校有相当数量的苏军教员，这些苏军教员大多出自苏军政治军官，其教学质量、方向，可想而知。
黄埔军校初期，学习、战争与运动风起云涌，使得军校教学时间非常紧张。于是，黄埔一期基本上逮什么教什么。有点类似文革开门办学的意思。
黄埔二期开始简单分科，到了三期，教学才有了相对稳定的科目和课程表。
至于出现林彪、胡琏、李弥、张灵甫等名将的黄埔四期，包括同期毕业的潮洲分校二期，共有2654学员，编成黄埔军校最早的第1、2、3团。他们在1925年7月至1926年1月，分了7批入校。这一阶段的黄埔军校侧重政治，军事教学不过步兵、工兵、炮兵等简单分科。
引导重炮远程攻击国军的一个日军重炮观察所
1926年9月，黄埔四期学员接受检阅高呼口号：不爱钱，不偷生。统一意志，亲爱精诚。遵守遗嘱，立定脚跟。为主义奋斗，为主义而牺牲。继承先烈生命，发扬黄埔精神。以达国民革命之目的，以求世界革命之完成。
政治味道浓郁，一目了然。
固然，当年投考黄埔军校不乏热血、聪慧、果敢的青年。黄埔军校并没有严格的招考门槛，各路青年或有海龟，或有名校毕竟，更多青年仅具小学文化也是不争的事实。
人是战争的决定因素，技术兵器是次要。诸如此类苏俄政治理论和简单的分梯队波浪式冲锋等军事理念，相对热血、激情的青年人来说，理解消化远比工整、严密的计算、判读、制图等容易。
熟读三国、说岳，人们自然以为战争决胜无外乎军事家们谁更魅力，谁更军神。
然而，当时绝大多数人和现在网络绝大多数军迷一样，可能并不知道现代军事学要涉及数理化等几乎全部的自然科学，以及政治、时事、哲学、运筹学等等人文学科。
在早期文史记载或者小说、电影里，不乏可以看到北伐战争和国共内战中，国共两军分梯队作战的记录。
波浪冲锋，即为人海冲锋战术。波浪冲锋最早源自罗马时代的主流的军团主动进攻战术之一。需要军队具有极端严明的纪律。
苏俄散兵线和波浪冲锋基本实战状态
受东正教影响，沙俄、苏俄多多少少都把自己当做罗马帝国最正经的嫡儿子。
因而，苏俄红军建军编制沿用古罗马军团称谓，称为军团。同时，在机枪发明之前，波浪冲锋继续在欧洲近代战争广泛运用，只是这样的冲锋不再排队整齐，而以散兵线进行。
在苏俄内战期间，无论红军，白军，几乎都靠这款呆板的波浪式冲锋去包打天下。波浪冲锋便是由黄埔军校最早传进中国。
在早期中原战争期间，黄埔嫡系国军第1师即按照军校学习、训练理论和苏军顾问建议，以波浪冲锋攻克陇海路小扒车站。
战后，师长刘峙巡视战场，热泪盈眶：亲见铁路两侧，我第一师阵亡士兵的尸体，完全按照疏开前进队形，一个个倒在地上，排列整齐。
官长倒在指挥官的位置，毫不紊乱。
此后，随着北洋时代的终结，中国军队无论国共，在内战、抗战时期，基本沿用苏军的波浪式冲锋和德军的战术突击群战术，于是，如刘峙回忆的这般惨烈场景，频繁可见。
苏俄早期军事思想影响中国战场，大致如此。
受北伐战争、军阀内战、国共内战影响，黄埔军校在前六期的系统性教学并不稳定，类似速成班，匆忙毕业即上战场。
因而最初人们并没有意识到以人为主，勇敢冲锋，付出惨烈牺牲，争取最终赢得胜利的战法有何不妥。
在早期的北伐战争、军阀内战、国共内战等内战，战场火力，军人素养、战争烈度、攻防节奏，都是非常贫弱、落后、低下。
因而，人们一旦经过严格的政治教育，有着严明纪律约束，再以波浪式冲锋接近对手，关键时刻以肉搏、白刃近战接敌，对火力弱、素质差的对手发起迅猛一击，自然大概率可以赢得胜利。
某个程度上去看，苏军波浪式冲锋在近代战争中的低烈度战场，确实是适合早期苏联和中国的，以人力去弥补火力贫弱的一种适用内战的较好战法。但是，这不意味着在战场上，人的作用先于技术兵器。
1937年，抗战爆发，中国军队的保守的军事理念，受到了日军发动的现代化战争的极大的冲击。
抗战，是中国以几乎近代化军队，对抗日军陆、海、空现代化军队的一场对比悬殊，有着代差的战争。
在1944年未得到美国全面援华抗战之前，仅在陆军方面，中国即以轻步兵为主体的军队，抵抗全面机械化、摩步化、骡马化，并且有着陆航、重炮远程火力的现代化日军。
日军在战场火力，军人素养、战争烈度、攻防节奏等等表现远超中国军队想象。
这时，交战双方战力差距远不是简单比较火力、人数的多少、优劣等等问题。
甲午战争前后，清军主力炮械德制克虏伯75口径野炮
之前，鸦片战争、中法战争、甲午战争、庚子国变时，虽然历史书多用落后就要挨打去解释战败原因。
实际上，在这些战争中，基本上敌军拥有的主流武器，满清军队基本同样具有，毫不逊色，甚至满清军队在某些装备的数量上、质量上，还有所领先。
然而，当时日军实现军队现代化，其陆军比肩当时欧美一流军事大国之外，其海军更是大致相当于世界海军第一的英国皇家海军。
日军综合战力明显碾压当时的中国军队。
这时候的中日军力对比，其悬殊远不是靠人，靠人的精神可以解决的问题了。青龙偃月刀即便再锋利，假设关云长也无法抵抗一位持手枪的普通的现代人。
于是，几乎所有参加抗战的国军名将，在经历东征北伐、中原大战和国共内战之后，有着丰富的战场经验走上抗日战场，初战之下，绝大多数都为日军战法倍感困惑、茫然。
当时，日军一个配属数挺轻机枪的小队、中队规模的战术分队，如稍加远程炮火支援，其战力即可相当国军一个营，甚至一个团。
在日军密集的、高强度的火力压制下，传统的基于散兵线的波浪式冲锋，再无作战效果。
同时，更多日军侵华战争中使用的新武器，也增加了应对的难度。
在长城抗战中，关麟征在山头制高点暴露区域部署重机枪;在淞沪会战中，胡宗南的线性防御作战;平型关伏击中，林彪以短促出击力求白刃致胜，诸如此类在曾经内战中屡试不爽的作战战术，对日实战，往往无法取得想象中的结果。
尤其在淞沪战争期间，国军精锐第18军在罗店、宝山的反击冲锋，第7军在蕰藻浜的集群冲锋等战例，均以付出极端惨烈的战损而失败。
在火力部署上，按照一战时德军操典，重机枪部署在高地前方两侧，以交叉火力制敌。
按照苏俄操典和内战惯例，重机枪则部署高地正中，最大程度瞰射发挥火力制敌。
然而，因为中日军力悬殊，日军远程火力强大，完全碾压国军。于是，在实战中，日军绝对优势炮火压制，国军无论布兵居高也好，保证射界也罢，他们按照苏军、德军操典部属的防御阵地及主要火力点，往往都会成为日军远程火力的最佳目标。
淞沪会战，国军战术分队在巷战
日军挽马拉动的75山炮
抗战早期国军浴血抵抗而日军几乎所向披靡，固然有中日两国国力、军力悬殊的原因，同时，受制国力、军力，各级指挥官们眼界不开，深受苏式军事思想影响，整体战争思维落后，也是不可忽视的原因。
在抗战初期的南京保卫战中，国军在援华德军顾问指导下完成了南京外线国防工事体系。
这一国防工事体系主体包括轻重火力点、观察哨、防毒设施、通讯枢纽、指挥所等。然而，驻防国军赶赴阵地接手防御时，却齐声喊苦，无法有效利用。
按照当时最先进的战争思想，这样的体系化永备工事，在完成主体工程之后，既要做出严格的隐蔽，同时，连接主体工事的交通壕、战壕等设施通常由接防部队根据部队状况、作战需要去自行挖掘。
然而，很多接防部队赶到时，既无法识别地图找到主体工事，找到主体工事的也没有及时进行土工作业挖掘交通壕、战壕等设施。
国军乱作一团，稍微耽误，在舰载机、重炮掩护下的日军重兵集群早已尾随而至。
这便是国军在南京会战外围作战快速崩溃的主要原因。
直到现在，不太了解军事的战史爱好者甚至专家，对南京外线国防工事体系建设予以横加指责的文述并不少见。
事实上，在抗战初期暴露的作战、指挥问题，非常普遍存在于国共抗日军队。
在同样的对日发起主动攻击的关家垴作战、松山之战，最为相同一点，便是抗战国军不畏死，不惧死，然而受制极度匮缺技术武器，致使国军虽然赢得胜利，最终付出的伤亡也是非常惨烈。
在关家垴作战、松山会战之后，国共军队将领都是前往作战现场调研、考察、学习。
他们不仅对日军土工作业等现代化战术领悟甚多，也是在国军推广日军的战法、战术的发起人。
1939年，抗大二分校举行纪念抗战两周年大会，进行步兵战术小组的训练表演
后来，国共内战，国共将领如陈明仁、刘伯承、林彪、胡琏等早期受到极深的苏军军事思想影响的名将，均在实战中借鉴日军战法，取得了不俗的战绩。
其中，坊传林彪发明的一点两面、三三制、三猛、三种情况三种打法、四快一慢、四组一队等“六大战术原则”，即基本源自学习日军战术。
在我多篇文章里面提及过在抗战早期表现极优的汤恩伯第13军及第31集团军等，即是抗战期间以日本战术对抗日本的国军王牌。
在南口会战、台儿庄会战和徐州突围、豫中会战等作战中，汤恩伯将主力多次分拆为团、营规模，按照日军操典实施无线电静默，机动寻找侧击、尾击日军战机。
实战之中，汤恩伯军队按照当时德军、日军操典，较为灵活多次采用战术性反斜面战法，堪为抗战初期最早实施运动战和反斜面作战的国军。
究其因，汤恩伯早年留学日本，于国共分流前后进入黄埔任教，具有较为开阔的眼光和先进军事思想，少受苏联军事理念影响。
同时，汤恩伯选拔部下，相当部分是他任教期间亲自带出来的学生。这些学生无论学习或者实战都是尊重、接受他的军事理念、指挥风格。
然而，看似简单的反斜面战术，实则因为地形地貌各异，敌军我军军情千变万化，真正实战能够清楚厘清棱线、正反斜面的次高战术点，组织有效的进攻、防守和反击，实则是对指挥员军事素养的极大考验。
培养反斜面战术理念，需要比照地图、地形，进行反复的推演、演习，以求官兵协调一致，进入状态。然而，这个战术对当时的国共两军而言，却又都是全新的军事课题。
曾经影视剧《我的团长》里有句编剧写的台词，颇为看不起日军的战术：炮兵轰完步兵冲，步兵冲完炮兵轰。
其实，这个看似简单的战术，实则是突击群战术和反斜面战术的混合运用。其战术核心，就是围绕抢夺棱线及正反斜面次高的军事控制点的作战。
抢夺这些控制点的成功与否，则是战斗成败的标志。满脑子都是神出鬼没的孙子兵法，满脑子都是诸葛亮摇鹅毛扇的运筹帷幄，而缺乏真正的军事常识，这是神剧里、网络里写军事题材的文人们的短板和遗憾。
这种场面，犹如身着五彩府绸对襟的武术家奢谈现代的MMA综合格斗。
闲话。
1943年以后，随着苏俄早期军事理念慢慢淘汰，运动战和战术性反斜面战法才得以在国军实战中有了普遍性运用。
反斜面是强势火力死角，可以为弱势我方有效地消化敌优势炮火。
同时，反斜面阵地能够有效预制敌方突击，防止敌方包抄。
同时，因为炮火无法及时、有效压制反斜面，因而日军冲锋攻击会出现短暂离开炮火支援的空档期，于是，国军便可凭借反斜面阵地进行阻击、反击、逆袭日军。
这时，敌我双方争夺对山地棱线控制、利用，便成为反斜面战术是否成功的前提。
由此，战争对指挥者智商、应变和军事素养的要求，也就不限于离开了网络，航母还是航母，手枪还是手枪，匕首还是匕首这种简单的理解了。
临战前，日军指挥官现场制图预备指挥进攻
反斜面进攻与防守的简明图。其中，最高点为地形制高点，棱线附近的正反斜面高地，为战术制高点
日军三三制战术动作示意图
日军反斜面火力点及火力点支持下的突击、爆破、支援战术实施。这是林彪四组一队战术的前身
既无背景，也无靠山的王耀武能够从抗战爆发时期的第51师师长，凭借战功升迁，最终到雪峰山会战时候为第4方面军司令官，其抗战表现，即是黄埔学生里在战争中学习战争的典范。
王耀武为私塾文化入学黄埔第三期，文化基础不算出众。
然而，王耀武在抗战爆发前后表现即充分说明了他在军事方面的过人天赋。
和第13军擅长运动战、反斜面战术一样，王耀武自补充第1旅扩编第51师时期，即参考德军、日军操典，在全师推广训练。
等到第51师参战淞沪会战，第74军建军，再到后来的武汉会战、上高会战等等，第74军在王耀武指挥下日渐成熟，对日作战以运动战、步兵突击群作战见长，战力强劲，为日军忌惮并视为头号强敌。汤恩伯第13军和王耀武第74军是被日军公开评价，视为强敌的国军王牌军。
然而，更多的黄埔军校的学员并没有汤恩伯和王耀武这样的运气。他们大多数都在战争中或默默无闻，或轰轰烈烈地相继凋零。
在黄埔前六期中最为出色的黄埔四期，当年毕业2654学员，一路凋零到1950年。
真正在战争中学习战争熬到最后，如胡琏、林彪、李弥等称得上名将的，也不过50来人。比例极少。
这个比例，便是黄埔建军时突出政治，次要火器的军事教育给中国战争史带来的遗憾。
责任编辑：钟思宇 最后更新：2021-05-06 10:47:48
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