单补生 | 工力悉敌——简述黄埔工兵之教育
2023-11-21 08:48:43 来源：单补生 点击： 复制链接
黄埔军校自第2期始设工兵科，至第23期止，本分各校工兵科毕业生约7000余人；其中包括抗战时期由陆军工兵学校(简称工校)代训军校工科学生及深造者。
陆军工兵学校于1931年春开始筹备，在南京光华门外，征地一处建筑房舍数十间为校址；首任校长林柏森(广东蕉岭人，保定军校9期工科毕业，日本陆军炮工学校高等科深造)，后蒋介石兼任校长(1935-1947)，林任教育长仍掌理一切校务。当时以经费奇绌，故屡更计划；同年9月国民政府公布施行《陆军工兵学校条例》，其目的：“召集工兵军官使增进工兵技术、战术、交通术等，以期普及于各工兵队或更予以深造；召集工长或军士授以必要之学术。”1932年5月，奉令将军政部工兵训练处归并本校，亦于是年8月16日本校组织正式成立。嗣以经费稍稍充裕，始得分期逐渐扩充，至1937年共已征收土地1900余亩，造成各项房屋830余间；同时为各学员生兵等练习游泳起见，在架桥场附近建筑游泳池一座，又添建实验讲堂一座，及改善全校排水设备等。最初接收工训处之器材，不甚完备充足，数年以来，随时由军政部予以补充，并陆续迳向国内外购买制造，已逐渐充实。本校是工兵科专门学府，为提高研究工兵学术与兴趣起见，特发行校刊《工校月刊》，1934年至1937年2月已出至3卷6期，内容非常丰富。
本校成立于国家多事之际，因而校外勤务甚繁；淞沪之役，全体人员奉令担任南京防御勤务，继赴苏常一带构筑阵地；迨热河事变，又先后派员暨练习队分赴北平热河等处工作。1933年夏，担任构筑南昌城防，嗣因福建事变又担任构筑浙东各要塞防御工事，及边区堡垒；庐山军官训练团各期训练，亦皆调派员兵前往服务。自全面抗战起，无役不从；著名松山战役，我工兵营在顶峰敌主阵地之下，掘进地道9天，装入10吨炸药，炸翻整个山顶敌工事，为取得胜利立下奇功。
本校因受战事影响几次迁移，历迁江西清江、湖南零陵，四川重庆，胜利后于1948年3月由渝迁往安徽蚌埠而终止。
陆军工兵学校自成立至结束，17年间先后举办普通班、要塞班、短训班、选科班、研究班、特别班、代训军校工科学生队、重工训练班、军士训练班，计9个班队次；为国家培养了大批陆军工兵干部，以应战事之需要 。
本校教育方法与各期班教育之期限不同，性质互异；又与器材关系，及教育设备之限制；所适用之教育方法，除遵照教育令所示原则，致力“新、速、实”之教育要领外，并参酌美式教育步骤为适当之运用，以磨练其指挥能力与技术之修养；又学员生入校之初，均经严格考试，以其程度，分班教育。
兹就各期班队学员生军事教育之发展，及教育之措施，胪列于后。
一、普通班学员教育
(一)发展经过——从1932年第1期至1936第5期学员，系每年召集一次，均在南京完成教育。1937年8月，第6期学员入校，正值全面抗战开始，为应战事之需要，乃缩短该班教育期限，并增加召集期数及学员名额。1938年至1940年，每年平均召集3期。1941年至1942年每年平均召集2期，迨1941年底，召集第17期学员后，以各部队对于工兵军官之需要，已不若以前之迫切，始恢复原定之教育期限；以充实学员之技能，及提高所学之水准。本班先后共计召训学员22期。1到21期毕业人数1288员。
(二)教育措施——本班为本校正期学员教育，以战术、筑城、渡河、爆破、坑道及有关之土木、机械、测量等学术为主，特注重各种作业之计划实施，及指挥能力之养成。
本班教育期限，自第1期至第5期为1年，第6期至16期自4个半月至6个月不等，第7期至22期恢复为1年，自普通22期召训时，教育方面已着重于理论，及与技术有关之工程学识，故对机械、土木、交通等课程时效增加；凡在军校时期已教育之各种作业教练，均从略实施，以免重复。
二、要塞班学员教育
(一)发展经过——1933年春，因各地构造永久工事，指导乏人，本校奉令增设要塞筑城班；召考各机关部队要塞工兵军官23员，为该班第1期，于是年3月10日开学，翌年1月毕业；嗣因鉴于该班学员对于一般工兵学术尚感不足，乃自第2期起规定该班学员须由本校普通班毕业学员中考选，按需要开班教育，计先后共办6期，毕业人数131员。
(二)教育措施——本班教育，以永久工事之设计施工与讲授永久筑城，及其有关之土木、测量等课程为主，教育期限为1年；仅第4期因抗战需要，缩短为半年。本班除对永久工事之设计施工彻底讲求外，大部教育时间，均着重于讲述及室内作业之磨练，并利用图表模型，以及参观有关之术工物，为本班主要之教育手段；惟第6期学员得利用构筑桂林城防工事之便，实地实施。
三、短训班学员教育
(一)发展经过——1936年，国军开始分期整编。本校遂奉令增设短期军官训练班(简称短训班)，分期召集各整理师之工兵部队军官，施以补习教育，以期速成，而应整训工兵部队之需要；抗战期间，工兵军官需要骤增，本班乃扩充名额，大量召集，计1938年一年中，其召集5期；继续每年召集2期；1944年10月自第21期学员结业后，本校因受战事影响，辗转迁渝，又以国军整编及抗战胜利，遂停办。本班毕业人数4160员。
(二)教育措施——本班教育，以补习筑城、渡河、爆破、坑道等工兵技术作业为主；本班第1期至第3期，教育期限为5个月；第4期至第17期，自两个半月至4个月不等；第19期至21期均为6个月。本班特注意实做，于简单中求确实，对各种作业均以科目之繁简，实施连续教育，并随时注意成果之检查，以期确实，此种教育，用之于战时，收效宏大。
四、选科班学员教育
(一)发展经过——1936年整军之时，因各部队军官素质不齐，为使达成任务计，本校奉令增设选科班；除渡河一科，专召集工兵部队军官外，其他爆破、筑城等科，则不限于工兵科军官，并召集各部队军官施以训练；计渡河科于1936年4月至1937年8月共办2期；爆破科于1937年10月至1938年8月共办2期；筑城科于1937年10月至1942年共办4期；1942年5月即奉令停办。毕业人数81员。
(二)教育措施——本班教育重点，系按各科性质及当时作战需要而定；如渡河科以应架桥为主；爆破科以铁路、公路之破坏为主；筑城科之主要对象为步兵军官或步兵团营附，其重点为筑城之实施，计划指挥及步工兵协同之要领；本班修业期限，渡河科为两个月，爆破科半个月，筑城科1个月或两个月，每科特注重实做，为顾虑一部分学员非本兵科出身，故于实施之前，必先示以实物模型，俾以了解；又筑城科一部科目，系与本校其他班次连合实施，或使用本校练习部队以行示范。
五、研究班学员教育
(一)发展经过——本班教育对象，为曾受军校工兵科及本校训练班毕业之现任工兵营长、副营长及中级工兵幕僚；每期人数不多，1943年9月第3期学员毕业后，即奉令停办。毕业人数55员。
(二)教育措施——注重本职所需学术之补充，以及计划指挥能力之增高；并研究作战上本身所感知困难，以求改进；第1期至第2期，修学期限5个月；第3期为6个月；本班教育特注重研究，计划用讨论方式各就所见，以收集思广益之效，借以探求改进。
六、特别班学员教育
(一)发展经过——本班学员，系在工兵训练处已受相当教育，本校接收后继续教育者；1939年8月1日结束。毕业人数83员。
(二)教育措施——本班以补习筑城、渡河、爆破、坑道等技术作业为主；教育期限为4个月，以讲解与实作相提并重。
七、代训军校工科学生队教育
(一)发展经过——1938年训练总监部为顾念作战需要，准各兵科学校招收学生；本校乃将上海中华职业社(原拟与本校合作，创办军事工程训练班)所招之大学生及专科学生，土木科毕业生49名，改为本校第一期学生；旋又奉准接收山东军官教育团学生300余名，及本校招考之高初中毕业学生300余名，为第二期学生；后军训部成立，为统一学籍，乃将一、二期学生改叙为军校第14期1总队工兵科学生，并令继续招生代训，计已毕业学生共10期(本校期别)，在军校则为14、15、16、17、18、19诸期，至第19期学生毕业后，随奉令统由军校办理，本校学生1、2两大队，亦于1947年2月办理结束。(二)教育措施——按照军校养成教育之准则，养成军人之德行，高尚之品格，强健之体魄，忠勇之精神，服从命令，恪守军纪之习惯；及授以工兵军官必备之学识与技能；本校学生教育，特采取管教合一方式，任课教官即为管理之队长，及区队长分别担任实教以来，收效甚大；因此种教育即属代训，故一切教育基准，均以与军校所教者相磨合；惟关于各种作业，则依科目性质，自基础教练至应用作业，均作有系统之连续教练，并以演习等手段促使彻底了解，以养成极健全之干部，应乎战场之需要。
八、重工训练班学员教育
(一)发展经过——本班原属后方勤务司令部主办之筑路机械训练班，该班设于昆明干海子；当时并由美军总部选派合格之美军官兵12员，担任教练；后改隶联勤总部筑路机械训练班，至第五期后，于1947年2月奉令编隶本校，更名为重工程机械训练班(简称重工训练班)，将原叙列之第6期，改叙为该班第1期教育，本班任务以装训工兵团为主；至1947年7月第2期结业后，奉令迁移南京。
(二)教育措施——本班教育以装训工兵团为主，特重各种重机械之运用与驾驶，及保养方法；对实地作业之要领，均极重视；教育期限，每期3个月；每一期中，并区分若干教练组，轮流实施，以期熟练；本班迁南京后，继续教育。
九、军士训练班军事教育
(一)发展经过——1936年时，训练总监部以军士为部队之基层干部，亦专特加训练；乃规定各部队于选送军官入训练班受训时，同时酌带优秀士兵随同入校；此种军士训练，乃由本校教导团专事教育；先后招办21期，至1944年10月军官训练班停办后，此项训练随即停办；迨至1946年3月，本校为养成将来担任训练职业军士之基层干部起见，特将教导团及练习营现有优秀士兵编组为集训营；训练期限为5个月，至1946年10月，此项教育乃告完成。
(二)教育措施——施以筑城、渡河、爆破、坑道等军士所必备之作业技术为主，特重各种作业教育之指挥，并使其熟练确实，各期教育时间，以军官训练班教育期限为准。
以上所述仅属本校教育上一般概况，至教育计划之测定，教材教案之编订，任教人员之选拔，教育设备之情形，教育方法之研究，图书模型之充实等；由于篇幅有限，恕不赘述。
工校代训生记忆
黄埔17期黄德祥回忆：1939年10月至1941年5月，是我在湖南零陵工兵学校受训时期，终身难忘。
在那国难当头的年代，倭奴逞凶的岁月，当时中国的青年一代都义不容辞地担负起保家卫国的重担，都满怀悲愤奔赴战场与倭奴作生死博斗。我也决心投笔从戎，到军校去学就杀敌的本领，为祖国为人民效力于战场。
1938年10月21日广州沦陷，我是身历其境的一名。之前我由家乡五华到广州刚几天，广州便失守了。在失守当晚，我便参加了学生抗日宣传队；午夜前乘舢板过珠江向佛山西进，乘夜步行，一连几天抵肇庆，过西江直达新兴县参与刚成立的独立一团当卫生兵。在新兴训练数月后，曾转回北江出击占踞芦苞方向之敌；后来我又到153师教育连，在后方的英德横石受训。1939年年10月我在韶关考进了工兵学校学生队，即中央陆军军官学校委托代训的第17期工科学生队。入校后，经过3个月的入伍期，在此期间紧张而有秩序地学习各种有关军人的基本知识和技能；每天在操场上练习步兵基本动作。入伍期间，我在第1大队第3 连，大队长黄德馨(湖北应城人，黄埔6期工科毕业)，连长倪隆万，排长何栋材，牛亮等。入伍期满升为学生，重新编队，人事稍有调整。我编入第2连，连长余赐三，排长郑崇奎、王恒斋等。转入工兵军官教育，主要学习筑城、渡河、爆破三大教程。筑城分永久与野战两类，为适应战时需要，以学习野战为重点；渡河内容亦分两类，操渡与架桥，架桥有构桁桥、浮桥，经常到湘江进行架桥作业；爆破是分别各种情形不同需要，而进行药量计算、点火方式等训练；所有作业都是到零陵野外实施演练的。另外对测量绘图、坑道战也都要学习。校方鉴于工兵教范内容广泛，便实行操讲结合，紧张严肃，风雨不避，寒暑不辍，以使学生锻炼出坚强意志和精湛纯熟的技术。
在校期间，正是日寇猖狂进攻之时，我们是多唱有鼓动性的歌曲，如《黄埔军校校歌》、《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》等。每逢外出作业都唱着歌，步伐整齐，气势雄壮有力。我们在野外演习或作业，有时由炊事员送饭到工地，师生生活一样，感情融洽；有时因日寇飞机袭击，我们的学科也到野外去上课，以保证学习计划的完成。
1941年毕业前，大队长黄德馨调任工兵6R任团长，由副大队长姜翼龙(湖南宁远人，黄埔6期工科毕业)接任。1941年5月毕业后姜大队长又调工兵10R任团长。抗日战争相持阶段，在各战区急需工兵发挥作用，仅用一年多的时间，就由原有工兵3个团，发展到10多个团。这些团配属各战区，为取得抗战胜利，起到工兵不可或缺的作用。
1941年5月举行毕业典礼后，我被分发到新成立的工兵7R服务，该团于零陵成立，团长是由工兵2R调来的岳制量(山西崞县人，黄埔6期工科毕业)担任。在零陵集中训练3个月，才奉命北上陕西宝鸡。那时为阻绝日军，主要交通线都已破坏。因此，在3个多月行军中绝大部份都是步行，长途跋涉经湖北、四川到达目的地宝鸡。随即接训新兵，于虢镇集训一年多，即奉命到黄河滩边的朝邑、平民一带构筑黄河据点工事；与山西风陵渡之敌相对峙。任务完成后，又调到汉中、安康担任机场勤务，以排除机场内外日寇所投之延期弹及不发弹。1945年上半年，我连派驻安康机场，半年中平均每月敌机夜袭投弹一、二次，当敌机入侵我领空时，汉奸活跃，发射信号，指示目标，企图达到其卖国求荣之无耻目的；当第一次在机场扛回一个15公斤的不发弹进行拆卸时，因从未做过这一操作，心中难免发生恐惧，为了完成任务，只有下定决心不怕牲牺，按着机械原理进行工作，结果安全无事，胜利完成了任务。不久又在机场旁边挖来一个50公斤的重型炸弹，也按排除15公斤的不发弹的原理进行，完成任务；经过数次小心翼翼地操作经验，发现日寇所投之50公斤的重型炸弹中的信管内部有黑白两种小方块药片，这两种药片中间有小圆孔，就是分别为延期24小时，2天、4天、7天的爆炸装置。还有一种是弹头、弹尾都有引信，是机械带碰炸的两种装置，这些我们都能安全地排除。此外，另有一种100克重的小型百子炸弹，投放时集中投放，几次落于机场，多数不发；当敌机过后，我们进机场打扫捡回来，随即取下碰炸的引信，便安全无事；因其小巧玲珑，有时将弹壳当做玩具，送给当地小孩们玩。
我在校学习时，校长是蒋介石，教育长林伯森，教育处长邓树仁；每周星期一上午，全校员生都全副武装到校本部参加总理纪念周，听取长官们的讲话；在讲话前读孙总理遗嘱，国民党员守则，然后向孙总理遗像默念三分钟，以纪念孙总理缔造黄埔军校之丰功伟绩。
▲远征军渡河之浮桥
责任编辑：钟思宇 最后更新：2023-11-21 09:15:57
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