台课纲或定调慰安妇不写被迫 被痛批维护日本皇民史观
2015-12-24 09:09:40 来源：环球网 点击： 复制链接
台课纲或定调慰安妇不写被迫 被痛批维护“日本皇民史观”
由台湾“教育部长”吴思华亲手挑选的17人专家小组成员之一、前“总统府国史馆馆长”林满红日前表示,小组初步已达成共识,17项争议中有12项直接改回课纲微调前。据台湾中时电子报12月23日消息,台湾自由作家黄智贤23日在脸书上痛批表示悲痛,她说这些“教育部”所聘请的专家,“正在告诉我们,做台湾人,是没有价值的。”
黄智贤称,慰安妇一生惨受蹂躏,至今还等不到历史给予她们的名誉回复。有的青春少女,是在上学途中被抓走,有的是被骗,有的是被卖掉。日本政府至今不肯对他们道歉认错赔偿,而我们的“教育部”专家小组,竟然坚持不肯在慰安妇这三个字前,加入“被迫”这两个字。而这样一来,也就是说慰安妇不写被迫、光复台湾改成“接收”台湾、不写“日本殖民时期”;“这是可以列入国际笑话的专家课纲共识,流露了对日本皇民史观的曲意维护, 对日本在二战时期暴行的掩盖。”
黄智贤嘲讽这样的课纲,“台湾光复节该废了吧!那以后光复北路光复南路,要改成接收北路、接收南路了。”
报道称,黄智贤质疑课纲微调小组历经2年,走完所有法定程序,“教育部”竟然可以因为违法和暴力的抗争,就自弃立场,向暴力和台独立场妥协,答应重审课纲微调。
黄智贤批评该小组荒谬地说要以“中性文字”取代“情绪化”的价值判断写历史。但是就算坚持中性,黄智贤还是质疑“请问写慰安妇是被迫的,写台湾是光复,写日本殖民台湾,有哪一句不是忠于史实?”
黄智贤脸书截图
以下是黄智贤脸书全文:
国际低级笑话之---不可以写慰安妇是被迫
“教育部”聘请的专家,正在告诉我们,做台湾人,是没有价值的。
这,让我悲痛。
“教育部长”吴思华亲手挑选的17人专家小组,其中林满红宣称,小组初步达成共识,17项争议,有12项直接改回课纲微调前。
也就是说,慰安妇不写“被迫”,光复台湾改成“接收”台湾,不写“日本殖民时期”等等。
这是可以列入国际笑话的专家课纲共识,流露了对日本皇民史观的曲意维护, 对日本在二战时期暴行的掩盖。
可耻。
为什麽课纲微调小组历经2年,走完所有法定程序,“教育部”竟然可以因为违法和暴力的抗争,就自弃立场,向暴力和台独立场妥协,答应重审课纲微调?
小组荒谬地说,要以“中性文字”取代“情绪化”的价值判断写历史。
就算坚持中性,请问写慰安妇是被迫的, 写台湾是光复, 写日本殖民台湾,有哪一句不是忠于史实?
1945年10月25日中国战区台湾省受降典礼于台北市公会堂(今中山堂)举行,图为装饰的会场大门彩牌。
1 专家小组的共识,说是不可以写光复台湾,只能用“接收”台湾
(1)请问专家小组,开罗宣言是不是说:“日本自中国人所得到的所有领土,比如东三省、台湾及澎湖群岛,应该‘归还’给中国”?
台湾是被归还给中国的, 请问用“光复”哪里不对?
归还的意思难道不懂吗?
(2) 巴黎曾经被德国纳粹占领长达4年。1944年,才在联军协助下光复了巴黎。
请问历史课本可以不讲“光复巴黎”,而记载“接收巴黎”吗?
(3)请问韩国教科书是怎麽记载韩国土地重回韩国人民手中的?难道也用“接收”?
(4)那以后台湾光复节该废了吧 !那以后光复北路、光复南路,要改成接收北路、接收南路了。
资料图:日本占领下的台湾旧影。
2 不能写日本殖民统治?
17人专家小组成员之一林满红说,小组可能不用日据与日治,而含混使用“日本时期”!
(1) 美国在独立建国之前,就是英国殖民地。
美国有哪一本教科书,是不用“英国殖民”、“殖民地政府”, 讲述那段历史的吗?
既然是英国殖民致府,那段时期,不就是“英国殖民统治”?
历史学者难道可以假装那段史实不是日本殖民统治?
为什么连教科书,都不能写“日本殖民统治时期”,不能出现“日据时期”,而可能要含糊写成“日本时期”?
殖民政府,是一个历史事实。可以因为要美化日本殖民统治,要掩盖淡化日本对中国侵略, 竟然连历史事实都要扭曲吗?
(2)纳粹用武力占领法国长达四年,请问是该用“德国时期”, 还是用“德国占领时期”形容那段时期比较正确?
(3)台独总是说,可是台湾是中国心甘情愿送给日本的,日本政府统治台湾有“合法性”。但日本发动的甲午战争,是侵略战争,在历史上毫无疑义。中国是被逼割地,而不是自愿割地。《马关条约》签约时,日本的军队还在中国土地上。中国是在武力胁迫下,不得不签,不得不割让台湾。
台湾是中国的土地,日本发动侵略战争,强抢台湾。日本战败之后,台湾归还给中国。这样如果不是“光复”,什么才是“光复”?如果不用光复,就要用“返还”或“归还”。怎能用“接收”?用接收的意思,难道不是要表明,台湾不是中国之地?
3 荒谬:专家小组称写慰安妇就够了,不用写“慰安妇是被迫的”
使用理由荒诞绝伦,可以列入国际笑柄。小组成员中山女中老师李彦龙说,不必特别强调“被迫”,他问过高中女生,没有一个人认为慰安妇不是被迫的。既然大家都知道是被迫的,那何必写被迫?
专家小组要不要去问问韩国政府是怎么写这一段教科书的?要不要去问美国国会?要不要问联合国?联合国明载,日本强征的各国慰安妇是不人道,违反人性的。还建议被害国家联合申遗,将慰安妇历史列入人类文化历史中。日本却还用经费要胁不准这麽做。
事实上,严谨一点讲,连“慰安妇”这个词都不该使用。因为美国前国务卿希拉里,直接称被日本军强征的慰安妇是“被强迫的性奴隶”。台湾现存的慰安妇,只有两位,其余的人,都在等不到公平的对待以前,抱憾以终。
慰安妇一生惨受蹂躏,至今还等不到历史给予她们的名誉回复。有的青春少女,是在上学途中被抓走,有的是被骗,有的是被卖掉。日本政府至今不肯对他们道歉认错赔偿,而我们的“教育部”专家小组,竟然坚持不肯在慰安妇这三个字前,加入“被迫”这两个字。
一位女性,被日本殖民政府抓走, 被迫做性奴隶, 毁了一生。还要被台独说是自愿的。被“前总统”李登辉说, 问题都解决了。
而在教科书中有一群人坚持绝不可写“被迫”这两个字。这样的课纲,难道没有违反人性与人道?难道没有违反历史史实?难道没有违反联合国宪章与宣言,违反人类文明?
责任编辑：吴步璇 最后更新：2015-12-24 09:16:44
特别说明：抗日战争纪念网是一个记录和研究中国人民抗日战争历史的公益网站。本网注明稿件来源为其他媒体与网站的文/ 图等稿件均为转载稿，本网转载，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。本网转载出于非商业性的文化交流和科研之目的，如转载稿侵犯了您的版权，请告知本网及时撤除。以史实为镜鉴，揭侵略之罪恶；颂英烈之功勋，弘抗战之精神。我们要铭记抗战历史，弘扬抗战精神，坚定理想信念,为国家富强、民族复兴,实现伟大的中国梦作出新的贡献。感谢您对抗日战争纪念网的支持。
纠错电话：0731-85531328、19118928111(微信同号)
上一篇：今天，我们应该怎样爱国
湘公网安备43010402000821号