Page 52 - 恶魔的饱食

今年（1981年）1月发行的《房友》第64号刊登一名会员的如下来信：
“……听说，对‘房友会’的做法，似乎也有人提出了种种批判，但是我们并非乐意回顾过去，赞美过去，而是由于我们在少年时期曾经是在
异国他乡的同一屋檐下同甘共苦的伙伴，若干年见一次面，互祝健康，重温旧谊，进一步加深友谊关系。难道不可以有这样的机会吗？”
在同一期上，还有如下内容的一封信：“……每当我读到刊登的记事时，就立即回想起各位的活跃情况和少年时代，每当我见到精神饱满
的各位时，对满腔热情的诸君就产生很大的期待，觉得只有你们才能拯救今后危机中的日本。石井先生等各位对我们进行化学基础教育的情
景，犹如昨天的事情……。”
这里所说的“石井先生”恐怕就是指731部队长石井四郎军医中将而言，读者来信的内容和倾向因人而异。
还看到了使“昭和一代”的我也感到惊异的语句：“无论在战前、战时或战后，我们昭和一代人都是作为国家的核心活跃至今天，这也是由于
平房精神的恩惠……。”
如果追查一下“房友会”及其机关刊物《房友》的根子，那么，就会出现1942年4月上旬107名年龄仅十四五岁的少年从日本内地来到冰天雪
地的哈尔滨火车站时的情景。
731部队少年兵——集结之后立即被人们这样称呼着。
731的侍童队
参加731部队的少年兵有两个共同之处：

第一，他们出身的家庭经济情况都不富裕；第二，少年们都正在国民学校（相当于今天的小学）里上学，在校时是成绩优秀，头脑聪明的
人，都是有上进心、求知欲很强的人。
关东军司令部和731部队教育部派人到日本全国各地，动员那些希望求学但由于家境困难又不得不放弃的少年们说：“当军队的少年见习技
术员吧！”
对于当时由于家庭贫困而无法升学的少年们来说，军队的少年见习技术员是一个获取资格、求学上进的好途径。
这和进幼年学校不同，少年见习技术员有获得军队文职人员身份的保证，虽然为数不多，但是还可以领到月薪，而且根本不用担心吃住等
一切问题。部队中，也有教育设施（学校），当时是“为国奉公”的教育气氛笼罩着全国小学的时代。731部队通过学校当局进行动员，许多少年
应征入伍。
北起青森县南至鹿儿岛县，经过考试合格的十四五岁的少年们只身从内地（日本）来到了哈尔滨。
少年们抵达哈尔滨火车站后，立即前往平房，配属给731部队教育部。按照今天的说法，他们还是些中学(小学里有两年高等科，相当于今
天的初中二年级）刚毕业还很幼稚的孩子。当然，他们根本不可能知道731部队是一支负有何种特殊任务的部队等情况。
1942年4月，107名少年入伍了。当时部队的设施虽然已大致建成，但是由于怀疑少年们是否会来北满这个地方，所以尚未做好接受少年们
的准备。
少年们暂且被安顿在一幢利用大仓库临时改建而成的少年兵宿舍里。虽然巳经是4月上旬，但是初到哈尔滨的夜晚，无比寒冷，到了夜
间，仓库改造而成的宿舍里，高高的天花板显得空荡荡的，屋顶上寒风在呼啸。
他们都是素不相识的少年，熄灯时间一到，都蒙上棉被，听着穿过附近平房火车站的夜间火车的汽笛声，就想起了自己的故乡和父母兄
弟，一会儿又想到即将开始的部队生活，一直无法入睡。
听着窗外异国寒风的呼啸声翻着身，寂寞与不安冲击着他们的内心。
从日本内地抽调许多军医、医学工作者和研究人员组成的这支部队，从创设为“加茂部队”之日起，就深为研究人员奇缺而苦恼。
尤其严重的是，专门研究细菌战的骨干技术人员的绝对数量不足。
制造细菌和进行实验，需要理论指导和研究的学者，也需要许多协助学者整理实验资料和制作各种标本的研究人员和助手。在战前的日
本，大量培养卫生临床检查技术人员的教育机构比较少。
虽然匆匆忙忙地从日本各地的医院和公共卫生部门里抽调了一批具有检查技术的技术人员作为军队文职人员配属到731部队中来，但是由
于不习惯从事和细菌打交道的危险作业而发生差错，死了不少人。也有不少技术人员离开了部队。
石井四郎十分重视这种情况，立意要培养出既掌握细菌战的技术秘密，又在防谍方面具有铁的纪律的熟练技术人员。从这一点出发，计划
大量培养少年见习技术员——731部队从少年兵培养出来的骨干干部。
实际上，在1938年时，731部队里就有了第一批少年兵。但是，从1941年的关东军特别大演习开始，到同年12月8日爆发太平洋战争，许多
少年兵转战南方，他们根本尚未在731部队里扎根就奔赴前线，参加了防疫给水作战。因此，培养技术人员的事，由于战线的扩大而中断了。
少年们在利用仓库改建而成的宿舍里度过了第一个不眠之夜。实际上，他们是731部队新开始培养的第一期少年兵，也就是说，731侍童队
诞生了。
早春季节，在夜间气温低于-25°C的严寒地带，开始了少年兵的严格训练。
可柏的训练课程
少年兵的一天，是从清晨六时起床号响开始的。起床后不洗脸就在宿舍一旁的练兵场集合开始上早操。
只要稍想睡懒觉或磨蹭一些，马上就会挨班长的木枪或嘴巴子。总人数为107名的第一期少年见习技术员举行入伍仪式以后编为四个班，
每个班配置一名由下士官提拔的文职人员任班长。对这些单纯的少年来说，班长的训斥是最可怕的。刚一听到来自教育本部的起床号声，他们