《近代史研究》2003年第3期
2020-10-07 16:00:22   来源：中国社会科学院近代史研究所    点击：

　　二、全文提要：

　　皖南事变的发生、善后及结果　　杨奎松

　　[内容提要]蒋介石国民党并未有过一个明确的旨在处心积虑消灭皖南新四军军部的蓄谋。皖南事变的发生存在着某种必然性，这是因为，它与国民党坚持限制中共军队发展，要求其限期离开长江两岸北移冀察的强硬态度有关，且与中共中央必欲独立自主，坚持大力发展经营华中地区的政策有关。但它同时也具有相当的偶然性，因为它也与中共方面出于对国民党的高度戒备心理，拖延北移时间且必欲选择一条出乎国民党人意料的北移路线，和国民党恰好在皖南新四军逾期南下之日，完成了围堵部署，封住了新四军南进东去之路的巧合有关。同样，事变发生后，蒋介石也不曾有过要在更大范围内对中共动武的计划。换言之，并不存在着美苏及国际舆论的反对和日本人的突然进攻，打乱了国民党人发动更大规模的剿共战争的阴谋的情况。而就中共中央来说，受到莫斯科态度的影响，它在这段时间里对国民党的政策估计和对事变的应对态度，也曾有过一个颇为复杂的变化过程。?

　　[关键词]皖南事变　蒋介石　毛泽东　新四军

　　20世纪30年代前半期日本的华南政策　　臧运祜

　　[内容提要]从1931年上半年的“宁粤分裂”，中经“福建事变”，到1936年上半年的“两广事变”，华南地区掀起了以广东—西南派主导的反蒋抗日运动，两广地区也维持了6年之久的半独立状态。还在“九·一八”事变前，日本就与广东派发生了联系，企图以此促进“满洲问题”的解决。事变后，日本企图利用以胡汉民为首的西南派的反蒋运动，按照伪满洲国成例，建立华南地区的亲日政权，分治中国。上述政治目标因“福建事变”的失败而落空后，日本转而在华南地区采取以扩张经济为主的政策，并改以台湾为其华南政策的基地，在华北事变期间加紧实施。随着日本南进政策的确立，海军也加入其中，并在“两广事变”期间企图借北海事件侵占海南岛。日本此一时期实施的华南政策，既是其对华政策不可或缺的组成部分，又构成了其南进政策的重要的先头部分。中国内部的分裂政局，无疑为日本制定与实施上述政策提供了可乘之机;只有团结才能抗日。?

　　[关键词]宁粤之争　福建事变　两广事变　日本侵华　华南政策

　　抗战时期国立中学的创办及其意义　　余子侠

　　[内容提要]抗战时期，为了救济青年失学并发挥教育功能以增进抗战实力，国民政府先后创办了30余所国立中学，改写了“中央向不直接办理国立中学”的历史。这种中等学校教育，在学校管理、教学内容和师生成分等方面均异于平时。它的创办，既抢救了战区大批中等教育人才，使东部地区中等教育现代化不致中断，又促进了西部地区中等教育的开发和发展;既推动了战时各级各类教育的整体进步，又充实了民族有生力量，从而支持了抗战大业。

　　[关键词]抗日战争时期　国立中学　中等学校教育

　　1927—1936年国民政府与商会关系述论　　郑成林

　　[内容提要]1927—1936年间上海、天津等地商会的民主抗日动向与促进经济恢复发展的活动表明，尽管南京国民政府对商会进行了改组与整顿，但此期间商会并未完全丧失独立自主性，并未完全屈服于政府的强权统治，而是具有一定独立自主性的商人团体。政府与商会关系也不是始终如一的，而是随着社会的演进而变化，在政治、经济层面有着不同的内容，仅仅归结于政治上的互动或用一个模式加以概括则很可能失之简单或片面。?

　　[关键词]国民政府　商会　互动关系

　　李大钊与中国近代史研究　　吴汉全

　　[内容提要]李大钊在20世纪20年代以唯物史观为指导对鸦片战争以来的中国近代史进行了许多研究，对近代中国的主要矛盾和革命任务进行了探索;特别是他对帝国主义侵略中国史、中华民族革命史、中国近代思想史等方面的研究，较为深入，提出了一系列的观点，奠定了以后(特别是30年代)以马克思主义研究中国近代史的基础。?

　　[关键词]李大钊　中国近代史　中国马克思主义史学　唯物史观　20世纪20年代

　　马相伯在朝鲜的顾问活动(1882年11月—1884年4月)　　权赫秀

　　[内容提要]1882年11月，马相伯(时名马建常)奉命赴朝鲜，被朝鲜高宗政府破格委任为正二品议政府赞议兼统理交涉通商事务衙门协办，成为近代朝鲜授予官职最高的外国顾问。他提出早期近代化改革的一系列建议，并参与创建近代外交和通商制度与机构，协助办理对外交涉事务。由于清政府对朝政策的多重性、矛盾性及朝鲜政府的保守立场等内外因素的干扰，他不得不于1884年4月请假回国，其顾问使命遂半途而废。

　　[关键词]马相伯　马建常　李鸿章　朝鲜高宗政府

　　重新审视中西比较史──《大分流：欧洲、中国及现代世界经济的发展》述评　　史建云

　　一、标新立异《大分流》

　　美国学者彭慕兰(KennethPomeranz)的新著《大分流：欧洲，中国及现代世界经济的发展》一经出版，即在学术界引起轰动，2001年获得美国历史学会的费正清奖和世界历史学会年度奖，在国外，围绕着这本书和其他一些对中国史和世界史进行再评价的史学新著开展过多次讨论，在中国，这本书也正在引起越来越多的关注。

　　还原：工人运动与中国政治──裴宜理《上海罢工》述评 刘平

　　裴宜理(ElizabethJ.Perry)是一位卓有成就的中国学专家，现任哈佛大学政治学系罗索夫斯基讲座教授，1999年起兼任费正清东亚研究中心主任。1993年，斯坦福大学出版社出版了她的《上海罢工──中国工人政治研究》一书。法国国立东方语言文化研究所白吉尔(Marie?ClaireBergère)教授称“这本重要著作不失为一部令人鼓舞的填补空白之作。该书吸收了中国自20世纪80年代以来问世的丰富的资料与研究成果，而它们在西方史学界尚未被系统地利用吸收。”

　　考证为近代史研究服务的几点经验　　祁龙威

　　编者按　自本期起本刊新辟“治史箴言”栏目，不定期刊登专家、学者的宝贵治学经验，希望藉此对青年朋友们有所启发和帮助。?

　　考证，或称考据，是人们研究历史必需运用的工具。考证的对象是史料，包括书证、物证和人证。考证的方法，是归纳比较法。学者主要用以解决在占有史料过程中面对的各种矛盾：“辨伪”判证据真赝;“校勘”定版本是非;“考异”评记载异同，目的是为弄清事实。随着人类文明的发展，人们对考证的需要愈多，考证也愈益完善。近世胡适等用西方的科学方法──“实验主义”改进了传统的乾嘉考证学。?

　　我学中国近代史　　来新夏

　　1949年，我正在北平华北大学二部史地系学习。8月下旬的某一天，系主任尚钺同志约我到办公室谈话，主要内容是副校长范老(人们对范文澜同志的惯称)主持的历史研究室准备从学员中挑选几位旧大学历史系毕业的本科生去读研究生，研习中国近代史，享受供给制待遇，他征求我的意见，是否愿意去。范老是当时名满天下的著名历史学家，无论学识、人品，都是我极为崇敬的偶像，所以很爽快地答应服从组织安排。于是我和傅耕野、刘明逵、高大为、王涛等7个人经范老亲自调阅档案后被选中。9月初，我们就到设在东厂胡同的研究室去报到。?

　　关于基础资料的一点私见　　张振鹍

　　历史研究必须从搜集资料入手，必须充分地占有资料。搜集资料是一门学问，里面有一个方法问题。这方法也许可列举三条五条、十条八条以至更多条，但就我所历所见所闻，有一条是最基本的，就是首先要重视基础资料。

　　我是经过多年的摸索，主要从三次研究工作经历中体察出这一条的。1955—1956年间，我接受为《帝国主义侵华史》第1卷写“中法战争”的任务，开始研究这段历史。此书在写作上要求侧重中国与外国之间的政治关系，尤其着重于外交活动。

　　1949年以来中国大陆的台湾近代史研究综述　　杜继东

　　1949年以来的台湾近代史研究，大致可分为两个阶段：1949—1963年为第一阶段，1978年至今为第二阶段(在1964—1977年的13年间，关于台湾问题的研究论著几乎见不到，故略而不述)。由此可以看出，关于台湾历史的研究，与海峡两岸关系的演变密不可分。20世纪50年代和60年代初，解放台湾的现实任务非常紧迫，学者们纷纷撰写文章，为解放台湾提供历史背景的支持。之后，由于国际国内形势的发展变化，台湾问题的重要性有所降低，加上正常的学术研究受到人为干扰，台湾近代史研究园地呈现一片荒芜景象。

责任编辑：国强 最后更新：2021-05-30 19:42:57

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