Page 14 - 《近代史研究》2022年第六期

2022 年第 6 期

系统之外者均划入具体支部进行管理。 ①
其二，通过淘汰不合格党员、严格纪律等方式提高组织质量。 因有源源不断的加入者，中国共
产党可以放手开除不合格者。 上海在党员达到一定数量后，推行“大发展组织，大洗刷同志”的策
略。 1925 年 11 月上海有 1350 名党员，至次年 5 月共淘汰 800 人，不过，因坚持宽口径吸收党员，总

数仍达到 2500 人。 ② 1926 年 4 月团广东区委开除 10 人，吸收成员 186 人，净增 176 人。 ③ 中国共
产党强调应把握纪律、数量、质量三者的平衡。 上海区委规定对不到会、不缴党费的党员都开除的
同时 ，要求因地施策，对党员人数多的支部，不以增加数量为第一追求，着重甄别“淘洗”不合格党
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员，提高组织质量；在人数少或没有党员的地方“应注重数量的增加”，介绍新党员的条件从宽，甄
别手续应通融。 ⑤
其三，通过训练提升党员干部质量。 确定数量优先之初，中国共产党即强调“党员愈多，党的
训练愈成熟” ，明确训练工作的重要性。 新党员均需接受训练 ，且不能“死板”，应包括行动、理
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论教育等形式。 行动即革命行动，“党时时在行动之中，在组织的发育生长之中，都是训练工作的
机会”。 ⑧ 行动训练也是发展机制，“全党的积极工作，乃是党真确的发展和增长之最好之方法”。 ⑨
在理论学习方面，中国共产党强化党报和马克思主义书籍在党内教育中的作用。 团湖南省委决定，
新加入的工农团员须接受补习教育或参加“甲种党校培训班”；知识分子团员须阅读指定书籍，并
完成考卷。 0
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组织生活训练主要通过支部进行。 中国共产党认为，支部是党员教育的基本单位，参加支部会
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“天经地义，是一切工作之起点，比任何事还要紧！” 完善支部会议内容是提升训练效果的重心。
中国共产党推动支部会议的规范化，注重启发式讨论，以提高党员积极性；在支部会议中增加批评
讨论环节，内容主要包括党员的参会、工作成效、遵守纪律等情况。 组织生活还具有发现和培养干
部的重要作用。 中国共产党相信党员中具有丰富的人力资源，故每名干部应“自认教师慈母”，努
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力造就干部人才。 2 中央要求各级组织“务必十二分注意观察”每个党员的能力，“竭力训育”有特
长者。 3
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其四，注意从思想上建党。 针对一些党员干部虚骄之气甚重的情况，中国共产党要求党员不能
将共产党的招牌挂在脸上或口上，要在实际行动中践行群众路线，“在每一次演说能痛快的说出群
众所要说的话，每一种主张能切实合乎群众的要求，总之能使自身群众化”。 在思想和理论上重视
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研究群众意见，党群真正打成一片。 4 沪区强调，若每名党员成为群众的领袖，党就能做到领导群

① 《上海区委组织部信 第六号》（1925 年 10 月 20 日），《上海文件》甲 3，第 60—61 页。
② 《上海区委全体委员会议记录》（1926 年 6 月 2 日），《上海文件》乙 2，第 188—189 页。
③ 《团广东区委组织部四月份工作报告》（1926 年 5 月 9 日），《广东文件》甲 5，中央档案馆、广东省档案馆 1982 年编印，第 108 页。
④ 《上海区委全体委员会议记录》（1926 年 6 月 2 日），《上海文件》乙 2，第 189 页。
⑤ 《上海区委通告 枢字第六十三号》（1926 年 6 月 21 日），《上海文件》甲 1，第 219 页。
⑥ 谢怀丹：《岁月屐痕———一个莫斯科中山大学女生的回忆》，第 12 页。
⑦ 《组织问题议决案》（1925 年 10 月），《中共中央文件选集》第 1 册，第 474 页。
⑧ 《上海区委关于扩大组织的计划》（1926 年 12 月 1 日），《上海文件》甲 2，第 84 页。
⑨ 《组织问题议决案》（1927 年 5 月），《中共中央文件选集》第 3 册，第 88 页。
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1 《中国社会主义青年团湖南区第三次代表大会文件》（1925 年 11 月 25 日—28 日），《湖南文件（群团文件）》 （1925 年），
第 393 页。
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1 《上海区委组织部特别通信》（1926 年 9 月 2 日），《上海文件》甲 3，第 385 页。
1 《上海区委召开各部委书记会议记录》（1926 年 3 月 6 日），《上海文件》乙 1，第 233 页。
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1 《中央组织部通告第二号》（1926 年 1 月 29 日），《中共中央文件选集》第 2 册，第 36 页。
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○ 《我们今后怎样工作》（1926 年 4 月 15 日），《中共中央文件选集》第 2 卷，第 114—115 页。
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