Page 14 - 《近代史研究》2022年第六期
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2022 年第 6 期
系统之外者均划入具体支部进行管理。 ①
其二,通过淘汰不合格党员、严格纪律等方式提高组织质量。 因有源源不断的加入者,中国共
产党可以放手开除不合格者。 上海在党员达到一定数量后,推行“大发展组织,大洗刷同志”的策
略。 1925 年 11 月上海有 1350 名党员,至次年 5 月共淘汰 800 人,不过,因坚持宽口径吸收党员,总
数仍达到 2500 人。 ② 1926 年 4 月团广东区委开除 10 人,吸收成员 186 人,净增 176 人。 ③ 中国共
产党强调应把握纪律、数量、质量三者的平衡。 上海区委规定对不到会、不缴党费的党员都开除的
同时 ,要求因地施策,对党员人数多的支部,不以增加数量为第一追求,着重甄别“淘洗”不合格党
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员,提高组织质量;在人数少或没有党员的地方“应注重数量的增加”,介绍新党员的条件从宽,甄
别手续应通融。 ⑤
其三,通过训练提升党员干部质量。 确定数量优先之初,中国共产党即强调“党员愈多,党的
训练愈成熟” ,明确训练工作的重要性。 新党员均需接受训练 ,且不能“死板”,应包括行动、理
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论教育等形式。 行动即革命行动,“党时时在行动之中,在组织的发育生长之中,都是训练工作的
机会”。 ⑧ 行动训练也是发展机制,“全党的积极工作,乃是党真确的发展和增长之最好之方法”。 ⑨
在理论学习方面,中国共产党强化党报和马克思主义书籍在党内教育中的作用。 团湖南省委决定,
新加入的工农团员须接受补习教育或参加“甲种党校培训班”;知识分子团员须阅读指定书籍,并
完成考卷。 0
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组织生活训练主要通过支部进行。 中国共产党认为,支部是党员教育的基本单位,参加支部会
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“天经地义,是一切工作之起点,比任何事还要紧!” 完善支部会议内容是提升训练效果的重心。
中国共产党推动支部会议的规范化,注重启发式讨论,以提高党员积极性;在支部会议中增加批评
讨论环节,内容主要包括党员的参会、工作成效、遵守纪律等情况。 组织生活还具有发现和培养干
部的重要作用。 中国共产党相信党员中具有丰富的人力资源,故每名干部应“自认教师慈母”,努
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力造就干部人才。 2 中央要求各级组织“务必十二分注意观察”每个党员的能力,“竭力训育”有特
长者。 3
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其四,注意从思想上建党。 针对一些党员干部虚骄之气甚重的情况,中国共产党要求党员不能
将共产党的招牌挂在脸上或口上,要在实际行动中践行群众路线,“在每一次演说能痛快的说出群
众所要说的话,每一种主张能切实合乎群众的要求,总之能使自身群众化”。 在思想和理论上重视
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研究群众意见,党群真正打成一片。 4 沪区强调,若每名党员成为群众的领袖,党就能做到领导群
① 《上海区委组织部信 第六号》(1925 年 10 月 20 日),《上海文件》甲 3,第 60—61 页。
② 《上海区委全体委员会议记录》(1926 年 6 月 2 日),《上海文件》乙 2,第 188—189 页。
③ 《团广东区委组织部四月份工作报告》(1926 年 5 月 9 日),《广东文件》甲 5,中央档案馆、广东省档案馆 1982 年编印,第 108 页。
④ 《上海区委全体委员会议记录》(1926 年 6 月 2 日),《上海文件》乙 2,第 189 页。
⑤ 《上海区委通告 枢字第六十三号》(1926 年 6 月 21 日),《上海文件》甲 1,第 219 页。
⑥ 谢怀丹:《岁月屐痕———一个莫斯科中山大学女生的回忆》,第 12 页。
⑦ 《组织问题议决案》(1925 年 10 月),《中共中央文件选集》第 1 册,第 474 页。
⑧ 《上海区委关于扩大组织的计划》(1926 年 12 月 1 日),《上海文件》甲 2,第 84 页。
⑨ 《组织问题议决案》(1927 年 5 月),《中共中央文件选集》第 3 册,第 88 页。
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1 《中国社会主义青年团湖南区第三次代表大会文件》(1925 年 11 月 25 日—28 日),《湖南文件(群团文件)》 (1925 年),
第 393 页。
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1 《上海区委组织部特别通信》(1926 年 9 月 2 日),《上海文件》甲 3,第 385 页。
1 《上海区委召开各部委书记会议记录》(1926 年 3 月 6 日),《上海文件》乙 1,第 233 页。
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1 《中央组织部通告第二号》(1926 年 1 月 29 日),《中共中央文件选集》第 2 册,第 36 页。
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○ 《我们今后怎样工作》(1926 年 4 月 15 日),《中共中央文件选集》第 2 卷,第 114—115 页。
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