日占区的文化孤岛

七七事变后，面对要么不接受教育，要么被迫进入日伪控制的学校、接受奴化教育两难选择的沦陷区学子，因为部分大学的坚守而有了新选择。以辅仁、燕京为代表的日占区大学，为解放区和大后方培养输送大批战时急需人才，还提供了很多战争物资，成为北中国的地下抵抗中心。沦陷期间，日伪对高校实行奴化教育，日语被作为必修课，教材改用日文课本等。但辅仁不接受伪教育部命令，仍遵国民政府之学制及校历、假期规定，使用原有教材。1938年徐州失陷，日伪当局强迫北平机...

来源：《光明日报》（ 2015年08月25日 11版）

2018-03-19 15:14:25

抗战时期内迁高校与西南边疆教育的发展

摘要:边疆教育指民国时期政府在少数民族地区专门对少数民族进行的学校教育。抗战时期，广大内迁高校师生投身边疆教育调查研究，积极从事西南边疆教育建设，直接促进了西南边疆教育的发展。关键词:抗战时期内迁高校西南边疆教育抗战时期的边疆教育即今天的少数民族教育或狭义上的民族教育，有广义和狭义之分。广义的边疆教育是以边疆所居住的人群为教育对象，既包括学校教育，也包括社会教育、家庭教育等;狭义的边疆教育是以边疆地区少数民族群众为教育对象，内容...

来源：考试吧论文网　作者：张永民 张轩波

2018-03-19 15:11:59

抗战时期流亡新蔡的外地学生

民国时期，汝南是河南省第八分区专员公署所在地，是八分区的政治、经济、文化中心。1941年6月，日军在信阳集结十余万兵力，沿平汉线北犯，妄图打通平汉线。正阳、确山相继沦陷。接着日军又从驻马店、官庄兵分两路直逼汝南。27日(正月初一)汝南沦陷。占领汝南之日军，在驻沈丘的十五集团军何柱国部和驻临泉的三十集团军汤恩伯部计八个军兵力的压力下，于正月初十仓惶弃城而逃。自汝南沦陷后，日军虽已逃走，而附近几县尚有日军盘踞。飞机轰炸、陆军骚扰，社会动荡...

来源：薛焕民

2018-03-18 16:26:12

回首抗战时期的材料名校、名家

2015年9月3日，抗日战争胜利70周年。众所周知，中国军民为了争取这次胜利，付出了难以估量的代价。而那对于当时的大学来说，抗战同样是一场浩劫。整个抗战史，也是大学颠沛流离的搬迁史。因钢铁是重要战争资源，开矿炼钢在当时认为是实业救国的重要方式。因此，很多青年才俊选择投报矿冶系。在这里，让我们通过当时2所著名大学回首那些材料名校前身和材料名家的抗战岁月。清华大学——西南联合大学早在抗战爆发前，清华大学就已经开始就迁校做好了心理和物质上的...

来源：材料人网2015年

2018-03-17 14:41:26

徐诵明：中国高校西迁抗战的一面旗帜

徐诵明(1890——1991)，浙江新昌人。1907年赴日求学，结识章太炎并入同盟会，和郭沫若等组织夏社，回国参加辛亥革命。1918年在日本九州大学医学院毕业，留校从事病理学研究1年。1919年8月任北京医学专门学校病理学教授，在中国最早开讲病理学。1926年参加北伐，1928年11月起历任国立北平大学医学院院长(1928—1932)、国立北平大学代校长(1932—1939)、国立西安临大和西北联大常委(西安，汉中1937—1939)、国民政府教育部医学教育委员会常委(重庆1939—1944)、国立...

来源：西安交通大学医学教育八十周年网站　作者：杨龙

2018-03-17 09:47:24

抗战中的《国立西北医学院院刊》

国立西安临时大学在西安成立后，即办有《国立西安临时大学校刊》;迁往汉中后办有《国立西北联合大学校刊》。国立西北医学院1939年8月独立，1940年12月1日创刊《国立西北医学院院刊》第1期，以后每月1日出版1期。从第1期至第8期、第13期共9册为月刊，其余9册为双月合刊，目前发现共出版27期18册。每页为16开本，每期按8页出版，共有10册为8页，其余8册页码为22、12、48、20、30、10、40不等，共编辑出版270页。每页按24行、每行按50字计算，共登载文字约32万字。《...

来源：西安交通大学医学教育八十周年网站　作者：杨龙

2018-03-17 09:40:52

历千里艰辛 延教育命脉——记抗战时期高校内迁入川

抗日战争时期，日本帝国主义在侵占我国大片领土的同时，也对我国的高等教育进行摧残和破坏。为保存和发展我国的高等教育事业，从1937年秋，全国各地高校无论是国立、私立，还是教会学校均纷纷挥泪告别昔日宁静的校园，开始了艰难困苦的内迁流亡之路。1943年，国立同济大学学生在四川省南溪县李庄禹王庙内听课。抗日战争时期，日本帝国主义在侵占我国大片领土的同时，也对我国的高等教育进行摧残和破坏。为保存和发展我国的高等教育事业，从1937年秋，全国各地高校...

来源：南方网　作者：高勇

2018-03-17 09:26:20

抗日战争期间高等院校内迁

1937年7月前，中国计有专科以上学校108所，计大学42所，独立学院34所，专科学校32所。大学分文、理、法、工、农、商、医教育8个学院，凡具备3个以上学院者，即成为大学。但这3个学院必须包含理学院或农工商各学院之一，不足3个学院之学校，为独立学院，得分两科办理。抗战前的中国，教育事业和经济一样，也十分落后。学校本来就不多，且集中在少数几个大城市和东南沿海、沿江地区。如全国专科以上学校108所，其中北平14所，上海25所，河北(主要指天津)8所，广东7...

来源：中国大学生网

2018-03-16 11:40:47

略论抗日根据地的干部教育

[摘要]抗日战争时期，中共中央十分重视干部教育事业，在备抗日根据地大力开展在职干部教育和干部学校教育，培养了一大批德才兼备的干部。抗日根据地的干部教育不仅对坚持和争取抗日战争的胜利有着重要的意义，而且为我们今天的干部教育工作亦提供了有益的借鉴。[关键词]抗日根据地;干部教育;影响;启示抗日战争时期，我党经过艰苦卓绝的奋斗，在敌后创立了19块抗日根据地。在这些抗日根据地，我党高度重视干部教育事业，把干部的培养教育作为根据地建设和争取抗战...

来源：论文网　作者：刘庆礼

2018-03-16 11:10:32

抗战时期中共领导下的抗日根据地文化与教育现代化实践活动探析

[摘要]现代化是历史发展的产物，是由传统社会向现代社会转化的过程和结果。抗日战争时期中国的现代化艰难地发展着，作为中国历史的重要组成部分，我们不能忘却。抗日根据地是中国共产党带领中国人民活动的主要区域，在这里党和人民对中国的现代化道路进行了不懈地努力与探索，并为此付出了沉重的代价。文化现代化和教育现代化是现代化实践的重要组成部分，而抗日战争时期中国共产党在抗日根据地的文化与教育现代化实践活动为新中国的顺利建立积累了重要经验。[关...

来源：论文网　作者：马菲菲

2018-03-16 11:05:30

抗战时期的陕甘宁小学

抗日战争时期，中国共产党在敌后根据地建立了许多抗日武装和抗日民主政权，抗战教育也随之兴起。在抗战教育中，小学教育有着重要地位。1937年陕甘宁边区政府成立后，非常重视小学教育工作，在边区政府及教育部门的努力下，边区的小学教育取得了较大发展。边区政府设立了教育厅，各县设立第三科，专管教育工作。边区教育厅颁布《陕甘宁边区实施普及教育暂行条例》规定，除由于疾病或其他特殊原因，7至13岁未入学的学龄儿童，不分性别、阶层，均应一律入学，读完小...

来源：中国共产党新闻网　人民政协报　作者：贾晓明

2018-03-16 11:03:16

日侵时期全国高等院校内迁及其损失

1937年7月前，中国计有专科以上学校108所，计大学42所，独立学院34 所，专科学校32所。大学分文、理、法、工、农、商、医教育8个学院，凡具备3个以上学院者，即成为大学。但这3个学院必须包含理学院或农工商各学院之 一，不足3个学院之学校，为独立学院，得分两科办理。抗战前的中国，教育事业和经济一样，也十分落后。学校本来就不多，且集中在少数几个大城市和东南沿海、沿江地区。如全国专科以上学校108所，其中北平 14所，上海25所，河北(主要指天津)8所，...

来源：中大美东校友会网站

2018-03-16 11:01:35

近二十年来关于抗战期间我国高校内迁问题研究综述

摘要：近二十年来，史学界对于抗战时期我国高校内迁及其一系列相关问题进行了诸多广泛和深入的研究，使得学术界对这一课题的关注日益密切和重视。本文将近年来史学界对抗战期间我国高校内迁运动课题的主要研究成果和学术观点总结和归纳如下，以期学界对这一领域的研究做更加细致深入地探讨。关键词：抗日战争;高校内迁;研究综述一抗日战争时期，日本帝国主义为实现其灭亡中国的野心，在侵占我国大片领土的同时，也对我国的高等教育进行惨绝的摧残和破坏，给我国的...

来源：中大网校论文网　作者：刘韦

2018-03-16 10:55:36

流浪的大学,不灭的火种——抗战中高校纷纷内迁延续中华文脉

新华网长沙电(记者谢樱)万里长征，辞却了五朝宫阙，暂驻足衡山湘水，又成离别……西南联大的校歌里的这句，概括了1937年那一段曲折的大学内迁经历，而这只是当年众多高校的一个缩影。战火纷飞的年代，为了延续和保存教育文化命脉，很多高校采取了战时教育措施，将一批大学迁到内地，实现了将中国教育事业薪火相传。‘七七’事变后，日本侵略者为了摧毁中国培养高级专门人才的高等学校，曾派飞机狂轰滥炸，并肆意屠杀高校师生。因为摧毁了高校，就等于将...

来源：新华网　记者：谢樱

2018-03-16 10:53:01

战火中的教育奇迹——漫谈抗战时期“老北洋”的贡献

七七事变爆发之后，天津很快被日军攻陷。当时的北洋工学院在校舍被占、办学设备被劫、师生流离失所的困境下，不仅没被战火湮没，而且毅然内迁办学。纵观抗战八年，北洋师生始终不忘兴学救国的历史使命，为国家和民族做出了巨大贡献。今天，我们就来聊聊北洋当年西迁播火的那些事儿。1 —所大学三处办天津沦陷后，国民政府教育部以平津地区几大院校为主体成立西安临时大学(后改称国立西北联合大学，简称西北联大)。北洋师生纷纷奔走西安。后来联大改组为多个院校...

来源：天津大学官网　作者：焦德芳

2018-03-16 10:48:17

抗战期间的中国教育奇迹

以常理论，抗战期间山河残破，民生凋敝，教育事业出现倒退，也在情理之中。但事实却相反，恰恰在这段最艰难的时期，中国的教育事业取得了惊人的大发展、大飞跃。这种发展，究竟有多大，又是怎么做到的?抗战八年教育大发展抗战八年，中国教育事业竟于战火纷飞中得大发展。仅以高等教育为例，大学数量由战前的108所增至1945年的141所;在校师生数量增加了48%，学生数量几乎翻了一倍。抗战爆发后，最主流的舆论意见是教育应该完全服务于抗战自1937年日军全面侵华，东...

来源：腾讯网-历史频道

2018-03-16 10:45:28

抗战时期陕甘宁边区学校体育的发展

【摘要】本文研究抗日战争时期陕甘宁边区的体育教育事业紧密地同反抗日本帝国主义的民族战争相结合的特点。概述了小学到高等教育体育课程的特点和发展。小学体育主要是体操和体育游戏结合;中学体育与军事训练结合;高等教育全面培养体育意识和体育人才，为抗战的胜利发挥了重要的作用。【关键词】抗战时期;陕甘宁边区;学校体育;发展状况陕甘宁边区政权建立以后，中国红色体育在中央苏区的基础上，逐渐形成了一个较完整的，以工农大众为主体的新民主主义体育。诸如...

来源：论文网　作者：张煜

2018-03-16 10:30:59

抗战时期高校内迁对西南地区发展的影响

摘要：抗战时期，高等院校的内迁不仅保存了我国高等教育的文化血脉，延续了中华民族的传统文化，同时内迁院校先进的教学实践理念，促进了西南地区教育、经济、社会风俗等方面的飞速发展，为当今西部大开发提供了宝贵的借鉴意义。关键词：抗战时期 高校内迁 西南地区 影响高校教育是我国教育事业的中流砥柱，抗日战争爆发后，日本侵略者对我国的高等院校进行了彻底的破坏，使得我国的高等教育事业面临着严重的危机。为了保存中华民族教育的命脉，延续中华民族的...

来源：论文网　作者：赵瑞平

2018-03-15 15:27:22

抗战时期陕甘宁边区社会教育及启示

摘要：抗日战争时期，陕甘宁边区政府和人民在中国共产党领导下结合抗战需要和陕甘宁边区实际，颁布和实施了一系列社会教育的政策和措施来进行边区的社会教育建设，从而推动了边区经济发展，改善了边区的基本面貌，支援了抗日战争。在社会教育过程中，展现出社会教育与抗战、生产紧密联系，依靠群众办教育等特点，这些方法和思想对当代推进马克思主义大众化不乏启示意义。关键词：抗战时期;陕甘宁边区;社会教育;马克思主义大众化抗日战争时期的陕甘宁边区(以下简称...

来源：论文网　作者：白鹤

2018-03-15 15:11:12