Page 65 - \来华犹太难民研究（1933-1945）：史述、理论与模式

第三章 上海的欧洲犹太难民社区 53

职员工被拘留，不得不由讲英语的俄籍教员代替时也是如此。
来到上海的第一批犹太难民，包括我的父母在内，都把他们的孩子送到

上海犹太学校读书。但当数千名难民开始涌入虹口时，显然需要一所难民自己
的学校。在富有的塞法迪犹太人嘉道理的支助下，虹口社区建立了自己的学
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校，大部分孩子在那里接受教育 。教师全部来自难民，用英语上课，英语很快
变成了孩子们的第二母语。学校具有很高的欧式学术水准，太平洋战争期间，
处于日本人监督之下，学校还是保持了这个水准。

除了这所初等和中等合一的学校外，难民们也创办了许多小的成人职业
学校。当然，他们从未建立过大学，但据我看，犹太社区如果继续存在下去的

话，他们准会办到这一点的。

六

对难民来说，可以忍受艰苦生活的主要原因之一是有较多形式的娱乐

活动。
虹口有三四家中国人开的电影院，专放美国影片，难民们立即光顾。他

们不仅渴望娱乐，还渴望有机会学英语。太平洋战争期间，美国影片当然被
禁，但德国、法国、意大利和俄国的老片子还是使人得到相当令人愉快的

享受。
难民中有许多专业演员，还有一些业余爱好者，这些人很快就组织了剧
团。音乐家创办了管乐队和管弦乐团，几位歌唱家甚至还组建了一个轻歌剧

团，上演了一些非常成功的小歌剧。
当然，到处都有咖啡馆和桥牌俱乐部，甚至还有夜总会，其中一个设在

虹口最高建筑物之一的屋顶平台上，在酷暑时期是个好去处。然而没有像样的
酒吧或街角小酒馆，一直到战后，才有几家开业。以迎合美国大兵的需要。
在这人紧挨着人、十分拥挤的社区里，必然有大量的家庭娱乐，谈话艺

术达到了空前高的水平。由于缺乏食物，女主人通常只提供开水，客人们则自

9 即霍瑞斯 · 嘉道理创办的上海犹太青年会学校， 也称“嘉道理学校”。